Модуль 11

Підготували та продемонстрували Портфоліо. Провели оцінювання тренінгу за основними курсами Intel " Навчання для майбутнього ".

Модуль 10

Обговорили те,як можна використовувати різні техніки постановки запитань. Створили презентацію, документ, таблицю веб- ресурс для того,щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів. Створили План впровадження теми.

Модуль 9

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання. Обговорили,як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.Створили  форму оцінювання  учнівської самоспрямованості у навчанні.Створили інструменти для підсумкового оцінювання. Внесли зміни до Плану вивчення теми.Почали планувати інструктивні матеріали для  навчального проекту.

Модуль 8

Ми доопрацювали плани оцінювання, проаналізували,як проводити оцінювання,поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї залучання учнів до процесу оцінювання;
Проаналізували.як учні самі проводять оцінювання.

Модуль 7

Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; сворили та оцінили приклади учнівських презентацій ,презентацій та публікацій та вікі-статті, внесли зміни до свого  Плану вивчення теми.

Модуль 6

Створили мережевий опитувальник, обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни, осмислила те,чогонавчились у цьому модулі,обговорили,як можна ефективно використати комп"ютерні технології для  підтримки та оцінювання процесу навчання.

Модуль 5

Разом з іншими учасниками тренінгу  переглянули документ "Доступ до сайтів", заповнили та внесли його в папку Dodatkovi_materialy, після чого скопіювали цей документ у своє електронне Портфоліо. скопіювала Тест про авторське право та Список використаних джерел у Портфоліо та заповнила його.

Модуль 4

Створили план оцінюваня, переглянули Критерії оцінювання методів та інструментів оцінювання, переглянули також Приклади інструментів оцінювання, опрацювала та створила свої цілі формуючого оцінювання, ознайомилася зі статтею Організаційні діаграми, опрацювала статтю Приклади та контрольний список щодо інструменту оцінювання визначення навчальних потреб учнів. Створили презентацію вчителя.

Модуль 3

Переглянула Приклади навчальних цілей та Список навичок 21 століття,ознайомилася з Формою оцінювання стандартів та сформулювала навчальні цілі.Переглянула такі документи:Форма оцінювання основних запитань навчального проекту,Приклади Основних дзапитань,Поради щодо складання запитань до навчального проекту,Складання Основних запитань для  навчальної теми.

Модуль 2

Пройшовши модуль я систематизувала свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології; переглянула приклади Портфоліо та приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;розглянула шаблон Плану вивчення теми ,форму оцінювання Портфоліо.

Модуль 1

Сьогодні я ознайомилася з основними ресурсами тренінгу ,електронним довідником, навчилася створювати папку Портфоліо,зберігати матеріали власного проекту,створювати персональну сторінку,власний блог.