Модуль 11

Підготували та продемонстрували Портфоліо. Провели оцінювання тренінгу за основними курсами Intel " Навчання для майбутнього ".

Модуль 10

Обговорили те,як можна використовувати різні техніки постановки запитань. Створили презентацію, документ, таблицю веб- ресурс для того,щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів. Створили План впровадження теми.

Модуль 9

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання. Обговорили,як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.Створили  форму оцінювання  учнівської самоспрямованості у навчанні.Створили інструменти для підсумкового оцінювання. Внесли зміни до Плану вивчення теми.Почали планувати інструктивні матеріали для  навчального проекту.

Модуль 8

Ми доопрацювали плани оцінювання, проаналізували,як проводити оцінювання,поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї залучання учнів до процесу оцінювання;
Проаналізували.як учні самі проводять оцінювання.

Модуль 7

Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; сворили та оцінили приклади учнівських презентацій ,презентацій та публікацій та вікі-статті, внесли зміни до свого  Плану вивчення теми.

Модуль 6

Створили мережевий опитувальник, обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни, осмислила те,чогонавчились у цьому модулі,обговорили,як можна ефективно використати комп"ютерні технології для  підтримки та оцінювання процесу навчання.

Модуль 5

Разом з іншими учасниками тренінгу  переглянули документ "Доступ до сайтів", заповнили та внесли його в папку Dodatkovi_materialy, після чого скопіювали цей документ у своє електронне Портфоліо. скопіювала Тест про авторське право та Список використаних джерел у Портфоліо та заповнила його.